miércoles, 16 de noviembre de 2011

Planificación con la WebQuest

Nivel: 1º Polimodal / 4º ESO
Tiempo: 80 min
Objetivos: Que los alumnos logren a través de las herramientas informáticas afianzar y prácticar la fármula de distancia entre dos puntos.

Desarrollo:
Se comenzará presentando el tema a los alumnos recordandoles el concepto de distancia entre dos objetos y planteandolo desde los ejes cartesianos, haciendo la deducción desde el Teorema de Pitágoras:





Luego de esto, se les pedirá que utilicen la Webquest desde el siguiente enlace:

Distancia entre dos puntos - Webquest

Es minima la introducción al tema, pues la webquest tiene toda la teoría y los ejemplos necesarios.
Los alumnos que lo realicen en una hoja deberán entregarla al docente al finalizar y los que lo hacen con la netbook, lo ideal es realizarlo en una situación en la que se pueda usar el e-lerning de manera adecuada para que se lo transfieran al docente; sino tambien, a traves de un pendrive el docente puede copiar las actividades de todos (uno por uno!) para llevarselo.
Al tratarse de alumnos de 1º Polimodal / 4º ESO esta actividad se puede realizar tranquilamente en 80 minutos. Sin embargo, los que no lleguen a terminarlo lo realizaran en sus casas y lo subiran a una wiki creada por el docente, utilizando como tiempo límite hora y fecha estipulada por el mismo.

domingo, 30 de octubre de 2011

Secuencia didactica de la funcion lineal con la utilizacion del Graphmatica

Función Lineal:
Tiempo: 80 min
Año: EGB 3 9º año
Desarrollo:
Se comenzará introduciendo la ecuación de la función lineal Y=ax+b, donde a es la pendiente y b la ordenada al origen.
El programa Graphmatica se utilizará como apoyo grafico para ir deduciendo la teoría.
Se les dará a los alumnos las siguientes ecuaciones para que las grafiquen en el software:
Y=2x+3
Y=2x-4
Y=2x
Y=-3x+3
Y=-x-4
y=1/2x+3
Docente: ¿Qué relación encuentras entra la ordenada al origen y la grafica de la función?
……
Docente: utilizar las mismas graficas y encontrar la relación entre el signo de la pendiente y el crecimiento de la función. ¿Qué ocurre cuando la pendiente es positiva? ¿Y cuando es negativa?
…..
Ahora, graficar las siguientes graficas:
Y=1/2x-1
Y=3/2x+1
Y=2/1x
Docente: encontrar la relación que hay entre la pendiente y la inclinación de la recta. Ayuda: si partimos de la ordenada al origen y desplazamos este punto, encontrar la relación del desplazamiento horizontal con el denominador de la pendiente y la relación del desplazamiento vertical con el numerador.
La idea es que se vayan dando cuenta que si partimos de la ordenada al origen, el desplazamiento horizontal se corresponde con el denominador y el desplazamiento vertical con el numerador.